Warszawskie Centrum GeoGebry przy Uniwersytecie SWPS zaprasza do wzięcia udziału w konkursie matematycznym organizowanym we współpracy z Akademickim Centrum Innowacji Edukacyjno-Społecznych AKCES, Fundacją AKCES oraz Stowarzyszeniem ROSE. Uroczyste rozdanie nagród autorom najlepszych prac odbędzie 28 czerwca. Konkurs adresowany jest do uczniów starszych klas szkół podstawowych, gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych.
Założenia konkursu
Inicjatywa pozwoli uczniom pogłębić swoją wiedzę z matematyki i przedmiotów przyrodniczych oraz zaprezentować swoje zainteresowania i umiejętności. Uczestnicy konkursu mogą przygotowywać prace w kategoriach takich jak ilustracja twierdzenia lub pojęcia matematycznego, ilustracja twierdzenia, pojęcia lub zjawiska przyrodniczego, sztuka i GeoGebra.
Udział w konkursie ma przede wszystkim otworzyć uczniów na przedmioty ścisłe. Pokazać, że nauka może być ciekawym, wzmacniającym doświadczeniem wiążącym się z satysfakcją i poczuciem odniesionego sukcesu - mówi dr Katarzyna Winkowska-Nowak, wykładowca Uniwersytetu SWPS i prezes Warszawskiego Centrum GeoGebry.
Fascynujący świat matematyki
GeoGebra jest ogólnodostępnym oprogramowaniem do nauczania matematyki, które może być wykorzystywane na każdym poziomie edukacji. Korzystanie z GeoGebry sprawia, że nauka staje się dynamiczna, interaktywna i zwyczajnie przyjemna. Oprogramowanie łączy geometrię, algebrę, arkusz kalkulacyjny, wykresy, statystykę i analizę matematyczną. Posiada łatwy w użyciu interfejs i wiele przydatnych funkcji, dzięki którym uczniowie mogą lepiej zrozumieć przedmiot. W efekcie zdecydowanie lepiej rozumieją i szybciej przyswajają treści nauczania. Jest to niezwykle ważne, ponieważ głównym problemem dzieci i młodzieży w wieku szkolnym jest wyuczona bezradność w rozumieniu matematyki, utrwalana przez kolejne porażki edukacyjne.
Twórcy GeoGebry zadbali, aby przygotowane przez nich narzędzie niwelowało skutki wyuczonej bezradności poprzez umożliwienie procesu zrozumienia i doświadczenia matematyki we własnym tempie i wykorzystanie nowoczesnych technologii, w świecie których młodzi poruszają się z ogromną swobodą. Nowa formuła nauczania matematyki dobrze sprawdziła się w rzeczywistości szkolnej. Uczniowie biorący udział w lekcjach prowadzonych z wykorzystaniem GeoGebry o wiele lepiej przyswajali materiał niż grupa uczona tradycyjnie.
Organizatorzy konkursu
poleca:
