Ministerstwo Edukacji Narodowej i Ministerstwo Nauki razem z Warszawą, Krakowem i Rzeszowem testują nowy sposób organizowania praktyk dla studentów, którzy chcą zostać nauczycielami. Pilotaż „Mistrzowskie Praktyki” ma pokazać, jak lepiej przygotować ich do realnej pracy w klasie, a pierwsze szkoły w Krakowie już w nim uczestniczą — a na końcu możesz sprawdzić, czy wiesz, na czym polega ten program.
„Mistrzowskie Praktyki” to ogólnopolski program pilotażowy zaplanowany na lata 2026–2027. Jego celem jest opracowanie nowoczesnego, standardowego modelu praktyk pedagogicznych dla przyszłych nauczycieli. Mówiąc prościej: chodzi o to, żeby studenci kierunków nauczycielskich lepiej uczyli się zawodu tam, gdzie będą później pracować – w szkole.
Program ma wzmocnić jakość praktyk nauczycielskich i stworzyć warunki do zawodowego rozwoju przyszłych kadr oświaty. Ważnym zadaniem jest też zbudowanie trwałej współpracy między uczelniami a szkołami. Rozwiązania wypracowane w pilotażu mają potem posłużyć szerzej.
Program prowadzą wspólnie Ministerstwo Edukacji Narodowej, Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego, uczelnie, partnerzy społeczni oraz samorządy trzech miast. Deklarację współpracy podpisano 17 czerwca 2026 roku. W imieniu ministerstw zrobiły to Katarzyna Lubnauer, sekretarz stanu w MEN, i Maria Mrówczyńska, podsekretarz stanu w MNiSW. Swoje podpisy złożyli też przedstawiciele władz:
W programie każda strona ma swoje zadania. Uczelnie organizują praktyki dla studentów kierunków przygotowujących do zawodu nauczyciela, kierują ich do szkół uczestniczących w programie i współtworzą moduły szkoleniowe.
Po stronie szkół kluczowe są dwie grupy. Dyrektorzy szkół i nauczyciele-mentorzy odpowiadają za bezpośrednie prowadzenie praktyk i wspierają studentów, gdy ci pracują w szkole. To od nich w dużej mierze zależy, czego przyszły nauczyciel naprawdę się nauczy.
Pilotaż podzielono na trzy etapy:
Drugi etap to czas, w którym studenci trafiają na praktyki do szkół biorących udział w programie. Na jego początku, 8 października 2026 roku, w Krakowie oficjalnie zainaugurowano realizację pilotażu.
W Krakowie w program zaangażowany jest Uniwersytet Komisji Edukacji Narodowej (UKEN) oraz 10 wytypowanych szkół samorządowych. Zespół projektowy tworzy około 30 krakowskich nauczycieli. Razem z kadrą akademicką UKEN będą pracować nad praktycznym przygotowaniem przyszłych nauczycieli języka polskiego, matematyki i geografii, a także wychowawców i pedagogów.
W inauguracji wzięła udział wiceminister edukacji Katarzyna Lubnauer. Jak podkreśliła, studia powinny praktycznie przygotowywać młodych nauczycieli do pracy w szkole i do wyzwań, które się z tym wiążą. Chodzi m.in. o pracę w bardzo zróżnicowanej klasie, o edukację włączającą i o stały kontakt z rodzicami.
Praktyki to dla studenta pierwszy prawdziwy kontakt z zawodem. Według wiceminister zależy na takim modelu praktyk, który będzie przyciągał do zawodu nauczyciela i sprawiał, że młodzi ludzie będą chcieli na tej ścieżce zostać. Dobrze zorganizowane praktyki mają więc pomóc nie tylko nauczyć zawodu, ale też zatrzymać w nim młodych ludzi.
Z programu korzystają też uczniowie szkół biorących udział w pilotażu. To w ich klasach studenci będą odbywać praktyki pod okiem nauczycieli-mentorów, a nauczyciele będą mogli współtworzyć sposób kształcenia swoich przyszłych koleżanek i kolegów z pokoju nauczycielskiego.
„Mistrzowskie Praktyki” to pilotaż MEN i MNiSW prowadzony w latach 2026–2027 w Warszawie, Krakowie i Rzeszowie. Uczelnie organizują praktyki i współtworzą szkolenia, a dyrektorzy szkół i nauczyciele-mentorzy prowadzą studentów w szkołach. Od października 2026 do marca 2027 roku model jest testowany w praktyce, a wiosną 2027 roku ma powstać ocena pilotażu i rekomendacje do szerszego wdrożenia.
5 pytań · minuta
poleca:
