Kiedy dzieci zamieniają się w małych naukowców, dzieje się coś ciekawego – szkoła staje się miejscem odkrywania, a nie tylko uczenia się z podręcznika. Program „Być jak Ignacy” w swojej jubileuszowej, dziesiątej edycji zaprasza uczniów podstawówek do wspólnej przygody z nauką. Tym razem tematem przewodnim są kopaliny i surowce naturalne. Zamiast nudnych definicji – eksperymenty, badania i tworzenie własnych projektów. Brzmi lepiej niż zwykła lekcja? Dokładnie o to chodzi.
Program organizuje Fundacja ORLEN im. Ignacego Łukasiewicza, a patronem merytorycznym został Instytut Gospodarki Surowcami Mineralnymi i Energią PAN. Motyw przewodni? „Kopalnia wiedzy”, czyli nauka o surowcach, energii i ich znaczeniu dla współczesnego świata. Dzieci poznają, gdzie występują kopaliny, jak się je wykorzystuje i dlaczego trzeba myśleć o ochronie środowiska.
„Być jak Ignacy” nie polega na wkuwaniu, tylko na działaniu. Uczniowie eksperymentują, badają i tworzą własne rozwiązania. Dzięki temu nauka staje się ciekawsza, bo zamiast patrzeć na obrazki w książce, można samemu zobaczyć, jak działa świat. Do tego dochodzi praca metodą projektu, czyli współpraca i wymiana pomysłów.
Tegoroczna edycja oferuje dziesięć bloków tematycznych. Każdy z nich to inny kawałek wiedzy – od surowców i energii po nowoczesne technologie. Uczniowie mogą sprawdzić się w roli odkrywców, którzy badają zjawiska i szukają odpowiedzi na pytania. To też okazja, żeby połączyć różne dziedziny – trochę geografii, trochę fizyki, trochę chemii.
Nie ma tu jednego schematu dla wszystkich. Klasy I–III oraz IV–VI dostają inne zestawy materiałów. W pakiecie są „pigułki wiedzy”, eksperymenty i inspiracje do własnych działań. Do tego nauczyciele mogą korzystać z webinarów, które pomagają im w prowadzeniu zajęć. Wszystko dostępne online, więc łatwo sięgać po narzędzia wtedy, gdy są potrzebne.
Żeby szkoła mogła dołączyć, nauczyciel zakłada koło naukowe. To właśnie tam uczniowie realizują zadania i pracują nad własnym projektem badawczym. Całość kończy się konkursem – trzeba przygotować film, który pokaże efekty pracy. Ale to nie wszystko. Punkty zdobywa się też za aktywność w sieci i popularyzowanie nauki w lokalnym środowisku.
Do wygrania są nagrody rzeczowe i finansowe o łącznej wartości ponad 200 tysięcy złotych. Najlepsi zdobywają tytuły „Naukowej Szkoły Ignacego” i „Szkoły Roku”. Oprócz prestiżu, to motywacja, by naprawdę zaangażować się w projekt. Rywalizacja nie jest jednak celem samym w sobie – najważniejsze jest to, że uczniowie zdobywają wiedzę w praktyce.
Tematyka programu nie jest oderwana od życia. Energia, środowisko czy surowce naturalne to kwestie, które wpływają na nas wszystkich. Dzieci uczą się więc nie tylko, jak działają procesy naukowe, ale też jak mogą mieć znaczenie w przyszłości – od nowych technologii po ochronę zasobów.
Rejestracja jest prosta. Nauczyciel wypełnia formularz na stronie bycjakignacy.pl i zakłada koło naukowe. Potem wystarczy już tylko działać – korzystać z materiałów, realizować bloki tematyczne i przygotować projekt badawczy. Wszystkie informacje są dostępne w internecie, a aktualności można śledzić także w social mediach programu.
„Być jak Ignacy” to sposób na to, by nauka stała się ciekawa, angażująca i bliska codzienności. Zamiast nudnej teorii – doświadczenia i projekty. Zamiast patrzenia na tablicę – odkrywanie i tworzenie. Dla uczniów to szansa, żeby poczuć się jak prawdziwi badacze, a dla nauczycieli – okazja, by prowadzić zajęcia, które zapadają w pamięć. Jubileuszowa edycja udowadnia, że nauka naprawdę może być przygodą.
poleca:
